Projet février 2019 - N°368

Une revue engagée et de référence. Comprendre le monde, mais aussi, modestement, contribuer à le réinventer. Telle est l’ambition de la Revue Projet, lieu de débat, rigoureux et accessible, entre universitaires et acteurs engagés sur le terrain.

Février 2019
Éduquer un garçon, éduquer une fille  :
est-ce la même chose ?

«  Genre  »  : depuis quelques années, le terme fait frémir et interroge, notamment au sein de l’Église et de la communauté éducative. Certains craignent une indifférenciation sexuelle, la perte des identités masculine et féminine, la remise en cause, voire la destruction, de la famille. D’autres y associent les peurs et les souffrances liées à la découverte d’une homosexualité. D’autres, enfin, lient le genre aux luttes féministes ou aux revendications des groupes LGBT. Si le genre sème le trouble, c’est qu’il met au jour des tensions de fond. Il interroge le concept de nature et notre conception de l’égalité. Pour aborder sereinement ces débats, il convient de poser le cadre  : qui parle du genre et pourquoi  ? Existe-t-il une unique «  théorie du genre  »  ? Quelle lecture le genre donne-t-il à voir de notre société et de notre organisation collective  ? À l’école, comment le genre se manifeste-t-il  ? Le fait d’être un garçon ou une fille aurait-il une importance sur le parcours de chacun ? Quels repères donner aux plus jeunes pour les aider à grandir et à s’épanouir, individuellement et collectivement  ?