Les diplômés du journalisme

Le journalisme est un secteur qui semble touché par une crise durable, massive
et double. Une crise économique qui ne cesse de réduire le nombre et la taille
des rédactions. Une crise symbolique avec une défiance croissante envers une
profession dont les membres et les productions sont contestés et rejetés
parfois violemment. La critique de professionnels formatés et d’un monde où la
diversité sociale n’a pas sa place vient la renforcer. Pourtant les formations
au métier de journalistes se multiplient et les vocations sont nombreuses.
Porter une attention particulière aux propriétés et trajectoires sociales des
étudiants en école de journalisme, comme le fait cet ouvrage qui s’appuie sur
une enquête statistique et des entretiens, permet de sortir de ces paradoxes
et de mettre en lumière les conditions sociales de l’entrée et du maintien
dans la profession de journaliste. Si la raréfaction des postes combinée à la
course au diplôme tend à accroître la sélection à l’entrée, c’est à un espace
hiérarchisé de formations que sont confrontés les prétendants au métier dont
les exigences sont aussi celles de la reproduction sociale du groupe familial.
Les ressources décisives pour l’entrée dans ces écoles (économiques,
culturelles mais aussi sociales), le sont aussi pour les carrières
professionnelles qui confirment la hiérarchie de ces établissements. Ces
différences se retrouvent dans les trajectoires singulières vécues par les
étudiants montrant la nécessité sociale derrière la singularité des carrières
individuelles. Ces évolutions traduisent l’institutionnalisation croissante de
cet univers a priori incertain qu’est le champ journalistique.