Temps, temporalité et complexité dans les activités

Les conceptions du temps expriment les convictions les plus profondes de toute
époque et de toute culture. Cet ouvrage est centré sur les temporalités
sociales articulées aux temporalités individuelles et sur les interactions qui
se tissent entre ces temporalités. L'intention est d'organiser une diversité
de points de vue d'auteurs soutenus par le paradigme de la complexité. Le
contenu des articles conduit à discuter des temporalités éducatives et
formatives.