Enseigner les mathématiques au CM1
Gaëlle Cullerier, Baptiste Quéron, Christine Choquet
Réseau Canopé
Autre version disponible
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Papier - RESEAU CANOPE 25,90
Comment faire des mathématiques différemment des pratiques habituelles de
classe ? Comment faire évoluer son enseignement grâce aux outils numériques, à
la pédagogie inversée ou encore avec le tutorat entre élèves ? En abordant
l’ensemble des thématiques de l’enseignement des mathématiques au CM1,
Enseigner les mathématiques au CM1 permet de :
\- remobiliser des savoirs et des compétences mathématiques dans des
situations nouvelles, et plus particulièrement à travers des problèmes de la
vie courante ; \- développer les six compétences mathématiques par des
activités ludiques ou issues de rallyes mathématiques. En plus d’éléments
didactiques, chaque séquence propose : la mise en œuvre des activités ; les
procédures et les erreurs possibles des élèves lors de ces activités ; des
exemples de trace écrite ; des critères d’évaluation.
classe ? Comment faire évoluer son enseignement grâce aux outils numériques, à
la pédagogie inversée ou encore avec le tutorat entre élèves ? En abordant
l’ensemble des thématiques de l’enseignement des mathématiques au CM1,
Enseigner les mathématiques au CM1 permet de :
\- remobiliser des savoirs et des compétences mathématiques dans des
situations nouvelles, et plus particulièrement à travers des problèmes de la
vie courante ; \- développer les six compétences mathématiques par des
activités ludiques ou issues de rallyes mathématiques. En plus d’éléments
didactiques, chaque séquence propose : la mise en œuvre des activités ; les
procédures et les erreurs possibles des élèves lors de ces activités ; des
exemples de trace écrite ; des critères d’évaluation.
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