Créer pour éduquer

Cet ouvrage collectif questionne l'activité d'éducation à travers des
approches aussi diverses que les spécialités des enseignements artistiques
identifiés : Education musicale, Danse, Arts visuels et numériques, Théâtre,
Interprétation de texte, Performance, Design. Pour mener ce questionnement,
les auteurs ont poursuivi le double objectif visé par le colloque
international "Créer pour éduquer. La place de la transdisciplinarité", un des
axes forts du projet : collecter des résultats sur les retombées de la
formation à la performance des étudiants en professorat dans leur approche du
métier d'enseignant ; contribuer au développement d'une réflexion sur la
création, considérée comme outil de formationdes professeurs et des élèves
grâce aux synergies entre artistes, formateurs et chercheurs, par des apports
significatifs dans l'étude des interactions entre recherches artistiques et
recherches scientifiques.