- EAN13
- 9782130583066
- ISBN
- 978-2-13-058306-6
- Éditeur
- Presses universitaires de France
- Date de publication
- 06/2010
- Collection
- Educateur (l')
- Nombre de pages
- 208
- Dimensions
- 21,6 x 13,5 x 1,3 cm
- Poids
- 256 g
- Langue
- français
- Code dewey
- 370.1
Qu'est-ce qu'apprendre ?
Pour une philosophie de l'enseignement
De Olivier Reboul
Presses universitaires de France
Educateur (l')
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Quel rapport établir entre l'information et la formation, l'apprentissage et l'étude, l'initiation et l'enseignement ? Les analyses de l'auteur aboutissent à la thèse suivante : si l'on peut apprendre bien des choses, souvent essentielles, hors de l'enseignement, celui-ci constitue néanmoins une manière spécifique d'apprendre. Les critiques radicales qu'on adresse aujourd'hui à l'institution enseignante permettent en fait de comprendre a contrario ce qu'elle a d'irremplaçable : « S'il existe des écoles, c'est précisément parce que la vie n'en est pas une... »En confrontant les auteurs les plus divers, en analysant des notions comme l'information, le savoir-faire, le savoir, le pouvoir enseignant, le maître, la discipline, la non-directivité, la motivation, l'évaluation, la compétence..., cet essai tente de poser de façon philosophique la question à laquelle tout éducateur se heurte un jour ou l'autre : qu'est-ce qu'apprendre ?
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