Jumper CM1

La compréhension orale et le travail sur les sons servent de base à la méthode Jumper. Sur les CD audio, une grande variété d'enregistrements : chansons, comptines, exercices de prononciation, dialogues. Les consignes sont claires et simples (Listen, Listen and repeat, Listen and speak). Les chansons sont enregistrées avec et sans les paroles. Auteurs: Thompson Karen et Duval-Moatti Brigitte.
Jumper CM reprend les personnages de Jumper CE2 : Tom, Debbie et le mouton Jumper. Le professeur Bubble, un "inventeur", avec son oiseau et sa voiture originale (la "Bubble car") viennent s'ajouter à la joyeuse équipe. La méthode se base sur des mises en situation de la vie quotidienne familière d'un enfant de 9 ans. Les mots de vocabulaire qu'il va découvrir sont ceux de son environnement. Les structures de phrases qu'il apprend sont celles qu'il utilise dans sa langue maternelle pour parler de ses goûts, ses habitudes, son mode de vie... Une double page est consacrée à chacun des 30 chapitres. On y retrouve beaucoup de devinettes, de jeux, de chansons, de mises en situation qui permettent aux élèves de s'exprimer tout en s'amusant.